FILOSOFIA E FORMAZIONE DELL'UOMO NELL'ANTICHITA'

Il corso di Filosofia e formazione dell'uomo nell'antichità è finalizzato all'approfondimento della fase iniziale della storia della filosofia (secc. VI-V a. C.) e alla lettura di un testo classico appartenente a tale fase del pensiero.

Lo studente che ha già acquisito al triennio una buona conoscenza della storia della filosofia ripercorrerà a ritroso il percorso fatto e andrà a scoprire le radici greche del pensiero; comprenderà le ragioni della nascita della filosofia, localizzerà le più importanti sedi di scuole e di filosofi nel mondo antico, analizzerà le parole-chiave della filosofia di ogni tempo, individuandone le origini greche e scandagliandone significato etimologico e variazioni semantiche, affronterà la lettura commentata di un testo filosofico.

Obiettivi formativi primari sono i seguenti: approfondire la fase iniziale del pensiero filosofico, dalle origini fino a Socrate, e imparare a leggere e a commentare un testo filosofico.

Altro importante obiettivo dell'insegnamento di Filosofia e formazione dell'uomo nell'antichità è quello di consentire allo studente che volesse scegliere lo sbocco professionale dell'insegnamento superiore, di acquisire i crediti e i requisiti indispensabili per la partecipazione ai concorsi delle classi A18 e A19.

La prima parte dell'insegnamento si svolgerà secondo le classiche lezioni frontali tenute dalla docente, la quale si avvarrà anche di strumenti multimediali per insegnare allo studente a:

1. localizzare le varie sedi filosofiche e i percorsi dei pensatori

2. periodizzare correttamente

3. analizzare le parole-chiave comprendendone l'etimologia e l'evoluzione semantica

4. verificare l'attualità del pensiero antico seguendo il dibattito contemporaneo sui circuiti di rete

5. leggere insieme il testo classico scelto

La seconda parte del corso prevede uno studio monografico sulla figura e l'insegnamento di Socrate e la lettura commentata – in forma seminariale – dell'Apologia di Socrate, dialogo platonico della giovinezza, fonte autorevole e imprescindibile del pensiero socratico.

Una discreta conoscenza della storia della filosofia antica.

La frequenza è consigliata, considerato che gli argomenti che saranno oggetto di studio non sono stati approfonditi durante il triennio. Si consiglia anche la frequenza di eventuali corsi zero o propedeutici.

Per i contenuti della parte istituzionale del corso si veda l'indice del Manuale (n. 1 dei Testi di riferimento) al link http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&Itemid=72&isbn=9788843080434

Per i contenuti della parte di approfondimento si vedano gli indici dei Testi di riferimento n. 2. e n. 3. ai seguenti rispettivi link: https://www.einaudi.it/catalogo-libri/filosofia/filosofia-antica/indagine-su-socrate-maria-michela-sassi-9788806213992/ e https://www.rizzolilibri.it/libri/apologia-di-socrate-critone-3/

1. Bonazzi M. (a cura di), Storia della filosofia antica. Dalle origini a Socrate, Carocci, Roma 2017 (vedi l'indice su: http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&Itemid=72&isbn=9788843080434)

2. Maria Michela Sassi, Indagine su Socrate. Persona Filosofo Cittadino, Einaudi, Torino 2015 (link: https://www.einaudi.it/catalogo-libri/filosofia/filosofia-antica/indagine-su-socrate-maria-michela-sassi-9788806213992/)

3. Platone, Apologia di Socrate e Critone, a cura di Maria Michela Sassi testo greco a fronte, Rizzoli, MIlano 2008 (link: https://www.rizzolilibri.it/libri/apologia-di-socrate-critone-3/)

Sono previste verifiche in itinere in forma scritta della parte istituzionale. La valutazione sarà espressa in trentesimi.

Le verifiche in itinere non sono obbligatorie. Lo studente che scegliesse di non sottoporvisi, sosterrà l'intero esame in appello.

Le domande verteranno sull'intero corso.