Academic Year 2022/2023 - Teacher: CONCETTA PIRRONE

Expected Learning Outcomes

The primary objective is to promote the knowledge of the main topics of General Psychology through a scientific, educational and informative cut in order to present to the student the integration of the different biological, psychological and environmental factors that make up the Psychological themes.  Will be discussing the main adaptive problems. The goal is to allow students to improve the ability to learn and analyze the main thematic areas.

Course Structure

Teaching involves frontal lessons.

Required Prerequisites

Motivation to study, curiosity towards the discipline together with an active learning modality represent the essential prerequisites for the teacher.

Detailed Course Content

The following topics will be analysed: nature of psychology, behavioral genetics, perception, attention and consciousness, learning and the role of experience, memory, thought and reasoning, language, emotions, motivations, intelligence. they will be treated main adaptive problems faced by the human: survival, mating, parenting and group life (cooperation, aggression and social hierarchies), explaining the theoretical background and providing the student with concrete examples of recent empirical research.

Textbook Information

Nigel Holt, Andy Bremner, Ed Sutherland, Michael Vliek, Micheal Passer,  Ronald Smith, Italian Edition by Tessa Marzi and Andrea Peru (2019). General Psychology - understand the mind by observing behavior,  SECON EDITION, Mc Graw Hill Education, Milan. The chapters to be studied are: Chap 1 (pag. 1-42); Chap 3 (pag. 87-123); Chap. 4 (pag. 125-166); Chap. 5 (pag. 167-223);Chap. 6 (pag. 225-283); Chap. 7 (pag. 285-337); Chap. 8 (pag. 339-394); Chap. 9 (pag. 395-417); Chap. 10 (pag. 419-450); Chap. 11 (pag. 451-489); Chap. 12 (pag. 491-529); Chap. 13 (pag. 531-571); Chap. 14 (pag. 573-594), Chap. 15 (pag. 595-647).

David M. Buss, Evolutionary Psychology, 6 / Ed., Pearson eText, Pearson (2020). Three chapters chosen by the student among: Cap 1 (pag. 1-33); Cap 2 (pag. 34-60); Cap. 3 (pag. 61-90); Cap. 4 (pag. 91-121); Cap. 5 (pag. 123-150); Cap. 6 (pag. 151-178); Cap. 7 (pag. 179-198); Cap. 8 (pag. 199-225); Cap. 9 (pag. 227-245); Cap. 10 (pag. 247-275); Cap. 11 (pag. 277-296).  

Course Planning

 SubjectsText References
1La Scienza della Psicologia, Geni, Ambiente e Comportamento, Cervello e Comportamento, Percezione, Attenzione e Coscienza, Apprendimento: Il ruolo dell’esperienza, Memoria, Linguaggio, Pensiero e Ragionamento, Intelligenza, Motivazione, Emozione, lo sviluppo fisico, cognitivo, sociale ed emotivo da neonato ad adulto, Mente e Comportamento Sociale. Tali argomenti rimangono INVARIATI sia per i frequentanti che non frequentanti; rimanngono altresì invariati per coloro che provengono da altri Corsi di Laurea. Nigel Holt, Andy Bremner, Ed Sutherland, Micheal Vliek, Micheal Passer,Ronald Smith, Edizione Italiana a cura di Tessa Marzi e Andrea Peru (2019). Psicologia Generale - Capire la mente osservando il comport, SECONDA EDIZIONE, Mc Graw Hill Education, Mil
2 Tre capitoli a scelta dello studente tra: 1° cap. (pag. 1-33):Le basi della moderna psicologia evoluzionistica. 2°cap (pag. 34-60): Opporsi alle forze ostili della Natura Cap. 3 (pag. 61-90 Strategie femminili di scelta del partner a lungo termine 4. Strategie maschili di scelta del partner a lungo termine 5. Strategie sessuali a breve termine 6. Le cure parentali 7. Problemi di parentela 8. Alleanze di cooperazione 9. Aggressività e guerra 10. Conflitto tra sessi 11. Status, prestigio e dominanza socialeDavid M. Buss, Psicologia evoluzionistica, 6/Ed., Pearson eText, Pearson (2020).