PREISTORIA E PROTOSTORIA CON LAB. DI PROMOZIONE DEI BENI ARCHEOLOGICI

Il corso di propone i seguenti risultati di apprendimento:

DD1

-Lo studente conoscerà il quadro generale e lo sviluppo delle diverse fasi della preistoria del Mediterraneo nell’età compresa tra la fine del Paleolitico e l’età del Bronzo; saprà inoltre riconoscere i gruppi principali dal punto di vista della produzione artigianale, delle strutture domestiche e funerarie;

-Lo studente conoscerà le problematiche relative ai sistemi insediativi, all’organizzazione territoriale, ai sistemi economici e simbolici dei gruppi umani preistorici;

DD2

-Lo studente saprà applicare le conoscenze acquisite per la costruzione di percorsi tematici volti ad illustrare gli aspetti salienti della preistoria;

-Lo studente saprà riconoscere, descrivere e comunicare i principali contesti preistorici della Sicilia e dell'Italia meridionale;

DD3

-Lo studente saprà affrontare autonomamente lo studio e l’analisi di un contesto archeologico di età preistorica, mettendone in evidenza gli elementi che ne caratterizzano l’organizzazione e il funzionamento. Lo studente saprà inoltre utilizzare le conoscenze acquisite nella progettazione di percorsi di visita e di comunicazione.

-Lo studente saprà comunicare, in maniera esaustiva e sintetica, e con un linguaggio appropriato le conoscenze acquisite, approfondendo le tematiche che durante il corso saranno poste all’attenzione degli studenti.

DD5

-Lo studente saprà costruire percorsi tematici intorno ai quali costruire un progetto di comunicazione dei beni archeologi.

Metodologia e storia della ricerca preistorica; definizioni e concetti.

Lo sviluppo cronologico e gli elementi di datazione.

Le facies archeologiche: definizione e caratteristiche.

Sebastiano Tusa, La Sicilia nella Preistoria, Sellerio, Palermo.

L’esame orale intende verificare e valutare le conoscenze relative alla preistoria e alla protostoria della Sicilia e dell'Italia peninsulare, sia da un punto di vista teorico (origine e sviluppo dei principali fenomeni, organizzazione sociale e ricostruzione dell’ambiente simbolico ed ideologico dei gruppi umani esaminati, attività di sussistenza, economiche, sociali), sia pratico (ricostruzione di sequenze temporali e culturali, descrizione di siti, monumenti e manufatti). Rientrano nella valutazione anche la capacità di comunicazione e di esposizione dello studente, dell’uso della lingua italiana, della varietà e proprietà terminologica, della capacità di organizzare ed esprimere concetti ed idee, anche complessi.

E' previsto un test a circa metà dello svolgimento delle lezioni, per verificare il grado di apprendimento degli studenti e l'efficacia dell'attività didattica, e una presentazione degli studenti su un progetto di comunicazione di contesti preistorici siciliani, nella quale si terrà conto di una fase della preistoria, o di un particolare aspetto culturale, della localizzazione spazio-temporale e della descrizione di due o tre siti.

1 - Descrizione di siti preistorici e loro collocazione nel contesto geografico, cronologico, socio-culturale di appartenenza

2 - Relazione topografica, cronologica e/o culturale tra contesti archeologici diversi

3 - Esposizione delle sequenze stratigrafiche più importanti

4 - Spiegazione di concetti teorici relativi alla struttura sociale o economica di contesti preistorici