STORIA ROMANA

In linea con i Descrittori di Dublino, alla fine del corso gli studenti e le studentesse dovranno acquisire:

 
1)  Conoscenza e comprensione: le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare i momenti salienti della storia di Roma e le più importanti teorie degli studiosi moderni.
2)  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: le studentesse e gli studenti acquisiranno nozioni di analisi delle fonti (letterarie, giuridiche, epigrafiche,     numismatiche e archeologiche).
3)  Autonomia di giudizio: le studentesse e gli studenti acquisiranno strumenti e tecniche per interpretare anche autonomamente i dati storici.
4)   Abilità comunicative: le studentesse e gli studenti sapranno illustrare gli obiettivi, le procedure, le metodologie della storia romana in forma orale.
5)  Capacità di apprendimento: le studentesse e gli studenti potranno individuare i risultati inattesi della ricerca e i suoi possibili sviluppi sul piano metodologico e dell’impatto.

Lezioni frontali e interattive. Sono previste visite guidate presso siti di rilevante interesse turistico.

Importante la conoscenza della corrispondenza tra anni e secoli (es.: il 264 a.C. ricade nel III sec. a.C.).

E' necessario possedere un bagaglio culturale di base nel campo della geografia storica dell'Europa, dell'Asia e del Nord-Africa.

Il corso si articola in due moduli.

Il primo modulo (Modulo A, 5 CFU) comprende la Storia di Roma dalle origini alla caduta dell’impero romano d’Occidente. Contenuti:

Le origini di Roma e l’età monarchica

Organizzazione sociale, politica e religiosa della Roma repubblicana 

L’espansionismo in Italia e nel Mediterraneo

La crisi della Repubblica e la formazione del potere personale

 Organizzazione sociale, politica e religiosa del Principato

La “svolta” del III secolo 

Il Dominato

Il cristianesimo

La caduta dell’Impero romano d’Occidente.

Il secondo modulo (Modulo B, 1 CFU) è dedicato a due argomenti di approfondimento.

MODULO A: Storia di Roma dalle origini alla caduta dell’Impero Romano d’Occidente (5 CFU)

Un testo a scelta tra i seguenti:

-   Storia di Roma antica. Dalla fondazione al 476 d.C., a cura di F. Russo, Pearson, Milano 2025, pp. 1-437.

-  Il mondo dei Romani, a cura di F. Santangelo e G. Traina, Piccola Biblioteca Einaudi, Torino 2024, pp. 1-403.

-    G. Cecconi, La città e l’impero. Una storia del mondo romano dalle origini a Teodosio il Grande. Nuova edizione, Carocci Editore, Roma 2021, pp. 1-536.

MODULO B: Approfondimenti (1 CFU)

- M. Albana, Viaggi femminili in età imperiale romana, in M. Albana, G. Arena, E. Frasca, C. Recca, C. Soraci (eds.), Viaggiare nel Mediterraneo fra antico e moderno, Atti del convegno di studi (Catania, 4-6 ottobre 2021), [Documenti e studi 74], Edipuglia, Bari 2021, pp. 61-82.

In aggiunta all'approfondimento sui viaggi femminili in età imperiale romana, lo studente sceglierà UNO dei seguenti articoli:

- C. Soraci, Autorità maschile e vissuti femminili: la storia di (sant’) Agata, in M. Albana, E. Commodari, E. Frasca, C. Soraci, E. Taviani (eds.), Autorità maschile e vissuti femminili tra storia e psicologia. Atti del convegno (Catania, 30-31 marzo 2023), Edipuglia, Bari-S. Spirito 2023, 141-166;

- C. Soraci, Le mura e il sacro: difesa e devozione nella Catania antica, «Annali della facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli studi di Catania», 22, 2023, 21-41;

- C. Soraci, La Sicilia (di Strabone), in Popoli, spazi e città dell’Italia antica nella Geografia di Strabone. Decimo seminario di Geographia Antiqua (Perugia, 20-21 ottobre 2022), «Geographia Antiqua», 32, 2023, 115-139;

- C. Soraci, I luoghi di culto dei martiri di Catania tra storia, topografia, politica e religione (IV-VI sec. d.C.), «Gerión», 42/2, 2024, 469-494 (https://revistas.ucm.es/index.php/GERI/article/view/96292);

- C. Soraci, Ognina in età antica, «Annali della facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli studi di Catania», 23, 2024, 3-16;

- C. Soraci, Aristocrazia romana in Sicilia: ospiti e ospitalità nel tardoantico, in V. Lombino, A. Rotondo (a cura di), Ospitalità, itinerari e pellegrinaggi nella Sicilia del primo Millennio. Atti del convegno (Palermo, 9 dicembre 2021), Soveria Mannelli (CZ), Rubbettino Editore, 2025, 37-57.

L’esame consiste in una verifica orale.

Sono previsti colloqui in itinere, facoltativi, sulla prima parte del programma (dalle origini ad Augusto).

Coloro i quali supereranno il colloquio in itinere con una votazione di almeno 18/30 potranno essere esaminati sulla restante parte del programma in uno degli appelli ufficiali della sessione immediatamente successiva. La valutazione finale terrà conto della votazione conseguita nel colloquio. Gli studenti che non abbiano ottenuto una votazione di 18/30 nel suddetto colloquio, potranno, a loro scelta, ripeterla in una data da concordare con la docente o essere esaminati su tutto il programma in sede di appello ufficiale.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

·   La storiografia antica e moderna sulla nascita di Roma

·  L’età monarchica

·   Il passaggio dalla monarchia alla repubblica

·   Le magistrature

·   Le assemblee

·   Il conflitto tra patrizi e plebei

·   Le guerre contro Veio e l’egemonia romana sul Lazio

·   Appio Claudio

·   La conquista dell’Italia

·   L’espansione di Roma nel Mediterraneo

·   Le riforme dei Gracchi

·   Mario e Silla

·   Pompeo e Cesare

·   Ottaviano e la nascita del Principato

·   La dinastia giulio-claudia

·   I Flavi

·   Gli imperatori adottivi del II sec. d.C.

·   I Severi e la crisi del III secolo

·   Diocleziano e il nuovo assetto dell'impero

·   La rivoluzione di Costantino

·   Il cristianesimo

·   Dai Valentiniani a Teodosio

·   Le invasioni barbariche

·   La dissoluzione dell'impero romano d’Occidente 

- Viaggi femminili nell'antica Roma

- Testimonianze sul culto dei martiri catanesi