C.I. STORIA DELL'ETA' MODERNA E CONTEMPORANEA

Modulo STORIA CONTEMPORANEA

Il corso ha come obiettivo comprendere le radici storiche dei più significativi processi culturali, politici e sociali del mondo attuale, come parte di una storia globale. L'obiettivo è anche quello di fornire una panoramica sui fondamenti del metodo storico.  Inoltre, la parte monografica del programma approfondirà la mente del viaggiatore dall'antichità ad oggi. 

I risultati di apprendimento attesi, secondo le linee guida tracciate dai Descrittori di Dublino, sono i seguenti: 

- DD1: apprendimento e comprensione di lessico e terminologia del programma disciplinare proposto, con particolare riferimento agli aspetti storico-sociali dei fenomeni studiati e alla loro declinazione in contesti spazio-temporali di più ampio respiro. L'obiettivo è anche quello di fornire una, sia pure essenziale, panoramica sui fondamenti del metodo storico.

- DD2: comprensione e padronanza dei concetti fondanti le tematiche approfondite. Il corso si propone di fornire un quadro della parabola storica del Novecento, nei suoi vari aspetti politici, economici e culturali. Inoltre, si proporrà un profilo della società italiana tra la fine del XIX Secolo e l’inizio del XXI Secolo dal punto di vista della storia delle donne in Italia, delle lotte per l’emancipazione e per il riconoscimento della differenza sessuale. Si illustreranno anche percorsi e casi specifici e attraverso l’utilizzo di fonti documentarie di diversa tipologia: tradizionali e proprie della “Società dell’informazione”.

- DD3 e DD4: il corso proposto intende fornire agli studenti competenze specifiche in grado di sviluppare precisi percorsi individuali mirati a implementare e rafforzare l'autonomia di giudizio e a strutturare in modo compiuto un percorso che consenta loro di veicolare all'esterno le competenze apprese.

- DD5: obiettivo precipuo perseguito dalla disciplina e dal percorso proposto è quello di consentire lo sviluppo di mirate capacità di apprendimento che possano rappresentare per la studentessa e lo studente un bagaglio imprescindibile che possa essere spendibile in futuro anche in contesti extra universitari.

Lezioni frontali con proiezione di documenti audiovisivi. Gli studenti svolgeranno una prova in itinere (facoltativa).

La storia italiana europea e mondiale dal 1900 ad oggi. I grandi problemi dell’età contemporanea dall’”Età delle rivoluzioni” alla globalizzazione. Lo Stato-nazione: Germania e Italia. Nazionalismo e imperialismo. Industrializzazione e politica 1870-1914. La prima guerra mondiale. Dopoguerra e rivoluzione. Fascismo e comunismo. La crisi del 1929 e le sue conseguenze. Gli anni trenta. La seconda guerra mondiale. La Guerra fredda. L’“Età dell’oro”. La rivoluzione culturale e sociale. Welfare e cittadinanza. L’Integrazione europea. L'Italia repubblicana. Dalla crisi petrolifera al 1989. La caduta del muro di Berlino e le sue conseguenze. Cambiamenti e conflitti in un mondo globale. I metodi della ricerca storica. 
Corso monografico: la mente del viaggiatore dall'antichità ad oggi.

1) Monina, Motta, Pavone, Taviani, Processo storico, vol. 3, Dal Novecento a oggi, Loescher, Torino 2017. Nel manuale sono da studiare i testi dei capitoli e i box e gli approfondimenti compresi nelle pagine di ogni capitolo (Interpretare le fonti, Storia della cultura, Storia della società, Ingrandimenti, ecc. ) e le schede sui film (Dalla storia alle storie). Non sono da portare all'esame, invece, tutti gli apparati che si trovano tra capitolo e capitolo o alla fine delle Unità (Organizzare le informazioni, Visualizzare le informazioni, Confrontare le interpretazioni, Verificare le conoscenze, Laboratorio delle competenze, Simulazione dell'esame di Stato, Essere Cittadini, eccc.

 

2) Leed, La mente del viaggiatore. Dall'Odissea al turismo globale, Il Mulino, Bologna.

L'esame prevede una verifica orale e, nel caso di appelli molto affollati, una prova scritta. E' prevista anche una prova in itinere, facoltativa, consigliata agli studenti frequentanti. Gli studenti che ottengono una votazione di almeno 18/30 potranno completare l'esame sulla parte restante del programma negli appelli delle sessioni successive. Gli studenti che non avranno preso parte alla prova in itinere o che non l'abbiano superata possono sostenere l'esame su tutto il programma negli appelli della materia. 
La valutazione sarà basata su: capacità di esposizione e correttezza lessicale;  elaborazione delle conoscenze e approfondimento dei contenuti. 

Le domande verteranno sulle principali tematiche del corso. Esempi: l'Europa della Belle Epoque; la prima e la seconda guerra mondiale; la rivoluzione russa; il primo dopoguerra; fascismo e nazismo; la crisi del '29 e il New Deal; la Shoah; la guerra fredda; la fondazione dell'Italia democratica; l'"età dell'oro"; la decolonizzazione; gli anni sessanta; la guerra del Vietnam; l'Italia dal 1945 ad oggi; la crisi degli anni '70; l'Europa unita; la caduta del muro di Berlino; la globalizzazione. Inoltre si chiederà di riferire sul volume: La mente del viaggiatore. Dall'Odissea al turismo globale (Leed).