SOCIOLOGIA GENERALE 2

Il corso ha il principale obiettivo di fornire allo studente le basi fondamentali della sociologia come scienza che studia la società nella sua duplice veste teorica ed empirica. Si propone di offrire un’introduzione sintetica ai diversi elementi costitutivi e ai campi di applicazione del sapere sociologico. Tali concetti saranno approfonditi anche attraverso lo studio dei classici della sociologia e l’apprendimento di alcune delle nozioni fondamentali di storia del pensiero e della teoria sociologica. A completamento del lavoro per la parte istituzionale è previsto un approfondimento delle più importanti teorie, americane ed europee, sull’azione collettiva, al fine di fornire allo studente un quadro generale sui diversi fenomeni collettivi che compongono la società in chiave critica rispetto all'utilizzo degli approcci metodologici. La parte monografica rappresenterà un approfondimento della parte teorica focalizzandosi su uno dei temi già affrontati: la moda come azione collettiva.

Si prevede di raggiungere i seguenti obiettivi di apprendimento:

1) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle già conseguite al primo ciclo con la finalità di elaborare e/o applicare idee originali all’interno di un processo di ricerca speculativa e/o applicata.

2) Capacità di impiegare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): saper impiegare le proprie conoscenze, la propria capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi in ambiti non familiari e/o inconsueti, anche in ambito interdisciplinare.

3) Autonomia di giudizio (making judgements): riuscire ad integrare le conoscenze al fine di gestire la complessità, a formulare giudizi anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, ivi inclusa una riflessione su responsabilità sociali, scientifiche o etiche collegate all’applicazione delle proprie conoscenze e giudizi.

4) Abilità comunicative (communication skills): acquisire la capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la logica ad esse sottese, ad un pubblico sia di specialisti che di non specialisti. 

5) Capacità di apprendimento (learning skills): sviluppare capacità di apprendimento che consentono un percorso di studi autodiretto o autonomo. 

Il corso sarà articolato in lezioni frontali e una serie di incontri seminariali (non obbligatori) sui principali argomenti svolti all'interno del programma.

Non è richiesto alcun prerequisito.

La frequenza non è obbligatoria.

PARTE ISTITUZIONALE: 

1) La sociologia come scienza per la persona; Gli albori della Sociologia; Karl Marx e i rapporti di produzione; Émile Durkheim e il problema dell'ordine sociale; Max Weber e l'azione sociale; Georg Simmel e le forme di interazione; Herbert Blumer e l'interazione simbolica; Talcott Parsons, Robert Merton e i bisogni della convivenza; Erving Goffman e l'ordine dell'interazione; Raymond Boudon e l'individuo; Pierre Bourdieu e le pratiche sociali; Anthony Giddens e l'analisi della modernità radicale; Zygmunt Bauman e la liquidità; Essere in relazione; Sentirsi parte; Ri-produrre le culture; Ri-produrre le norme sociali; Comunicare: la mediatizzazione; Vivere nella quotidianità; Il corso della vita; Vivere la famiglia; Agire insieme; Istruirsi e educare; Vivere nel mondo globale; Vivere il pianeta: il cambiamento climatico;

2) L’agire collettivo come processo sociale; Discontinuità e continuità nell’agire collettivo; Modelli di razionalità nell’azione collettiva; I movimenti sociali come referenti empirici; Agire collettivo e metodi d’indagine; Ipotesi conclusive; Moda come azione collettiva; #ItalianiSenzaCittadinanza: l’azione collettiva delle seconde generazioni di migranti in Italia; Azione collettiva e sostenibilità ambientale.

PARTE MONOGRAFICA (VOLUME A SCELTA): 

3) Declinazioni sociologiche del concetto di moda; Temi emergenti nella postmodernità; Giovani, moda e processi identitari: processi di inclusione ed esclusione sociale attraverso la moda; Conformismo e originalità dei giovani: la ricerca empirica.

4)  Una panoramica sui primi pionieristici studi di sociologia in Italia; una sintetica ricostruzione del carattere positivista e progettuale delle scienze sociali; un esempio di ricerca su base dati testuale; la riflessione disciplinare sulla responsabilità sociale al sapere sociologico.

1) Bichi R., Sociologia, Vita&Pensiero, 2022, Milano, pp. IX-XII, 5-32, 44-81, 111-120, 153-167, 190-201, 263-326, 383-439, 464-516, 546-557, 600-611, 668-690.

2) Daher L.M., Azione collettiva. Teoria e ricerca empirica, FrancoAngeli, 2021, Milano. 

3) Un volume monografico a scelta tra i seguenti: Mavica G., Definizioni di moda. Soggettività giovanili e cambiamento sociale, FrancoAngeli, 2024, Milano; Leonora A.M., Conoscere per governare. Sistema di Sociologia di Enrico De Marinis, FrancoAngeli, 2025, Milano.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame prevede una prova in itinere (a metà corso), una prova scritta (fine corso) e un colloquio orale (durante la sessione di esami a scelta dello studente).

Prova in itinere: verte sul volume Bichi R., Sociologia, Vita & Pensiero, Milano, 2022, pp. IX-XII, 5-32, 44-81, 111-120, 153-167, 190-201, 263-326, 383-439, 464-516, 546-557, 600-611, 668-690. La prova è composta da 60 domande a risposta multipla e ha una durata di 2 ore. La prova è valutata in trentesimi.

Prova scritta: verte sul volume Daher L.M., Azione collettiva. Teoria e ricerca empirica, FrancoAngeli, Milano, 2021. La prova è composta da 30 domande a risposta multipla e ha una durata di 1 ora. La prova è valutata in trentesimi. 

Sia la prova in itinere che la prova scritta saranno svolte tramite piattaforma Exams (https://exam.net/it/), in presenza, nell’aula delle lezioni.

Validità delle prove: Le valutazioni conseguite nelle due prove hanno validità per un anno accademico.

Colloquio orale: verte sui volumi monografici a scelta tra: Mavica G., Definizioni di moda. Soggettività giovanili e cambiamento sociale, FrancoAngeli, Milano, 2024 e Leonora A.M., Conoscere per governare. Sistema di Sociologia di Enrico De Marinis, FrancoAngeli, 2025, Milano. La preparazione relativa al volume a scelta è verificata attraverso un colloquio orale, anch’esso valutato in trentesimi.

Determinazione del voto finale. Il voto finale è determinato dalla media aritmetica delle tre valutazioni conseguite: voto della prima prova in itinere, voto della seconda prova scritta e voto del colloquio orale.

La valutazione complessiva terrà conto della conoscenza e della padronanza dei contenuti, della capacità di comprensione e di collegamento tra i diversi argomenti e della capacità di utilizzare in maniera appropriata i concetti e le categorie sociologiche. Per il colloquio orale saranno inoltre considerate la capacità argomentativa, la chiarezza espositiva e la proprietà del linguaggio disciplinare.

CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL VOTO FINALE

• Esame non superato: conoscenza insufficiente dei contenuti fondamentali dell’insegnamento e difficoltà nell’utilizzo dei principali concetti sociologici.

• 18–21: conoscenza minima e sufficientemente adeguata dei contenuti; capacità essenziale di comprensione e di collegamento degli argomenti; esposizione sufficientemente chiara.

• 22–25: discreta conoscenza dei contenuti; adeguata capacità di comprensione, analisi e collegamento tra i principali argomenti; esposizione abbastanza chiara e uso complessivamente appropriato del linguaggio disciplinare.

• 26–28: buona conoscenza e comprensione dei contenuti; buona capacità di analisi, collegamento e applicazione dei concetti sociologici; esposizione chiara e utilizzo appropriato del linguaggio disciplinare.

• 29–30 e lode: conoscenza approfondita e completa dei contenuti; elevata capacità di analisi critica, collegamento e rielaborazione autonoma degli argomenti; piena padronanza dei concetti sociologici ed esposizione rigorosa e appropriata.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica,

qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).

- Come definisce Weber il processo grazie al quale noi connettiamo agire e rappresentazioni comuni?

a. Razionalità;

b. Spiegazione;

c. Comprensione.

- Quali sono le principali ideologie della modernità?

a. Liberalismo, democrazia, socialismo e nazionalismo;

b. Liberalismo, marxismo, socialismo e nazionalismo;

c. Federalismo, marxismo, liberalismo e socialismo.

- La sociologia come scienza è per Simmel:

a. culturale; 

b. eclettica;

c. positivista.

- La sociologia di Bauman fortemente narrativa è stata vista dai critici con:

a. ottimismo;

b. scetticismo;

c. indifferenza.

- Quale tra queste affermazioni è vera relativamente al concetto di habitus di cui parla Bourdieu:

a. è una struttura strutturata, cioè possiede un legame di dipendenza dal mondo sociale;

b. non è un principio generatore di pratiche; 

c. non è una struttura strutturante.

- Secondo Durkheim i fatti sociali:

a. hanno un’esistenza autonoma;

b. esistono indipendentemente dagli individui, ma questi li devono interiorizzare;

c. devono essere trattati come cose soggettive.