PSICOLOGIA CLINICA 2

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo/la studente acquisirà conoscenze adeguate sui principali costrutti, modelli teorici e metodi della psicologia clinica, con particolare riferimento ai processi di prevenzione, al percorso psicodiagnostico e agli interventi clinico-psicologici nei diversi contesti applicativi. Lo/la studente comprenderà i meccanismi di adattamento funzionale e disfunzionale, la genesi delle difficoltà esistenziali connesse a condizioni critiche o psicopatologiche e il ruolo dei fattori bio-psico-sociali nei processi cognitivi, affettivi e comportamentali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo/la studente sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite alla valutazione clinica psicologica e neuropsicologica, utilizzando i principali metodi e strumenti quali colloquio e intervista clinica, osservazione, questionari e test standardizzati. Sarà inoltre in grado di applicare i diversi modelli di intervento in psicologia clinica in relazione agli obiettivi di promozione della salute, consulenza, sostegno, riabilitazione e terapia, nonché di utilizzare metodologie di verifica empirica dell’efficacia degli interventi.

3. Autonomia di giudizio

Il corso promuove lo sviluppo di autonomia di giudizio nella valutazione clinica e nella scelta degli interventi più appropriati, favorendo la capacità di integrare approcci teorici, evidenze di ricerca e strumenti di valutazione, di confrontare criticamente i diversi orientamenti della psicologia clinica evidenziandone punti di forza e limiti, nel rispetto dei principi etici e deontologici della professione.

4. Abilità comunicative

Lo/la studente svilupperà abilità comunicative professionali nell’uso della terminologia tecnico-scientifica e nella conduzione del colloquio clinico, nella restituzione dei risultati della valutazione e nella comunicazione all’interno dei contesti clinici e applicativi, a livello individuale, interpersonale e di gruppo.

5. Capacità di apprendimento

Al termine dell’insegnamento, lo/la studente sarà in grado di integrare conoscenze teoriche e metodologiche, aggiornarsi in modo autonomo attraverso la letteratura scientifica e sviluppare competenze riflessive utili alla progettazione degli interventi clinico-psicologici e alla prosecuzione del percorso formativo e professionale in psicologia clinica.

• Modelli teorici e costrutti della psicologia clinica
• Adattamento, fattori di rischio e psicopatologia nel ciclo di vita
• Fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità
• Neuroscienze e psicologia clinica
• Metodologia e disegni di ricerca in psicologia clinica
• Processo diagnostico
• Metodi e strumenti di assessment in psicologia clinica
• Valutazione cognitiva e neuropsicologica in psicologia clinica
• Sistemi di classificazione diagnostica
• Elementi di psicopatologia
• Processo e traiettorie dell’intervento psicologico clinico
• Counselling psicologico
• Telepsicologia e intelligenza artificiale in psicologia clinica
• Verifica empirica degli interventi
• Etica e deontologia professionale in ambito psicologico clinico
• Intervento psicologico nei contesti sanitari e del terzo settore

M.C. Verrocchio (a cura di). Manuale di Psicologia Clinica. Piccin, Padova, 2023

Review of Effectiveness, Feasibility, and Applications. Applied Sciences, 14(13), 5889. https://doi.org/10.3390/app14135889 https://www.mdpi.com/2076-3417/14/13/5889

La valutazione consisterà in una prova scritta. Sarà un momento di verifica del percorso effettuato. La durata della prova sarà di 45 minuti. La prova consisterà in 31 domande con risposta a scelta multipla. Criteri di valutazione: risposta esatta = 1 punto risposta sbagliata o non data = 0 punti La prova si intende superata con almeno 18 risposte esatte. Il voto sarà dato dalla somma di tutte le risposte esatte. Lo studente che avrà risposto esattamente a tutte le 31 domande avrà il voto di 30/30 con lode 

Teorie e costrutti (modelli: psicodinamico, cognitivo-comportamentale, sistemico-relazionale familiare, umanistico-esperienziale)

La formulazione del caso

La relazione terapeutica

Causalità e fattori di rischio e psicopatologia nel ciclo di vita (modelli: tratti, ambientale, diatesi-stress, biopsicosociale)

Fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità

Neuroscienze e unità mente-cervello, la connettività

Metodologia e disegni di ricerca quantitativa e qualitativa

Processo diagnostico in psicologia clinica

Assessment, valutazione cognitiva e neuropsicologica clinica

Validazione strumenti di assessment

Sistemi di classificazione diagnostica (PDM-2, DSM-5-TR, ICD-11, HiTOP, RDoC)

Disturbi dell’umore

Disturbi d’ansia e DOC

Disturbi di somatizzazione

Trauma e disturbi correlati

Disturbi da dipendenza, della condotta e del controllo degli impulsi

Psicopatia e antisocialità

Schizofrenia

Disturbi di personalità

Disturbi della nutrizione e dell’alimentazione

Disturbi del comportamento sessuale

Malattia cronica e salute mentale

Fasi dell’intervento clinico

Counselling psicologico

Internet e intelligenza artificiale in psicologia clinica

Verifica empirica degli interventi

Etica e deontologia professionale

Intervento in ambito sanitario e nel terzo settore