PSICOLOGIA CLINICA M - Z

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso, lo/la studente acquisirà conoscenze adeguate sui principali costrutti, modelli teorici e metodi della psicologia clinica, con particolare riferimento ai processi di prevenzione, al percorso psicodiagnostico e agli interventi clinico-psicologici nei diversi contesti applicativi. Lo/la studente comprenderà i meccanismi di adattamento funzionale e disfunzionale, la genesi delle difficoltà esistenziali connesse a condizioni critiche o psicopatologiche e il ruolo dei fattori bio-psico-sociali nei processi cognitivi, affettivi e comportamentali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo/la studente sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite alla valutazione clinica psicologica e neuropsicologica, utilizzando i principali metodi e strumenti quali colloquio e intervista clinica, osservazione, questionari e test standardizzati. Sarà inoltre in grado di applicare i diversi modelli di intervento in psicologia clinica in relazione agli obiettivi di promozione della salute, consulenza, sostegno, riabilitazione e terapia, nonché di utilizzare metodologie di verifica empirica dell’efficacia degli interventi.

3. Autonomia di giudizio

Il corso promuove lo sviluppo di autonomia di giudizio nella valutazione clinica e nella scelta degli interventi più appropriati, favorendo la capacità di integrare approcci teorici, evidenze di ricerca e strumenti di valutazione, di confrontare criticamente i diversi orientamenti della psicologia clinica evidenziandone punti di forza e limiti, nel rispetto dei principi etici e deontologici della professione.

4. Abilità comunicative

Lo/la studente svilupperà abilità comunicative professionali nell’uso della terminologia tecnico-scientifica e nella conduzione del colloquio clinico, nella restituzione dei risultati della valutazione e nella comunicazione all’interno dei contesti clinici e applicativi, a livello individuale, interpersonale e di gruppo.

5. Capacità di apprendimento

Al termine dell’insegnamento, lo/la studente sarà in grado di integrare conoscenze teoriche e metodologiche, aggiornarsi in modo autonomo attraverso la letteratura scientifica e sviluppare competenze riflessive utili alla progettazione degli interventi clinico-psicologici e alla prosecuzione del percorso formativo e professionale in psicologia clinica.

• Modelli teorici e costrutti della psicologia clinica
• Adattamento, fattori di rischio e psicopatologia nel ciclo di vita
• Fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità
• Neuroscienze e psicologia clinica
• Metodologia e disegni di ricerca in psicologia clinica
• Processo diagnostico
• Metodi e strumenti di assessment in psicologia clinica
• Valutazione cognitiva e neuropsicologica in psicologia clinica
• Sistemi di classificazione diagnostica
• Elementi di psicopatologia
• Processo e traiettorie dell’intervento psicologico clinico
• Counselling psicologico
• Telepsicologia e intelligenza artificiale in psicologia clinica
• Verifica empirica degli interventi
• Etica e deontologia professionale in ambito psicologico clinico
• Intervento psicologico nei contesti sanitari e del terzo settore

M.C. Verrocchio (a cura di). Manuale di Psicologia Clinica. Piccin, Padova, 2023

Review of Effectiveness, Feasibility, and Applications. Applied Sciences, 14(13), 5889. https://doi.org/10.3390/app14135889 https://www.mdpi.com/2076-3417/14/13/5889

La valutazione consisterà in una prova scritta. Sarà un momento di verifica del percorso effettuato. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza tra le diverse tematiche, di dimostrare la capacità di organizzare le conoscenze tecniche in funzione di obiettivi specifici.

I criteri di valutazione si basano su:

- acquisizione dei principali modelli e degli approcci teorici della psicologia clinica dell’invecchiamento;

- competenza nell’uso del lessico specialistico.

Teorie e costrutti (modelli: psicodinamico, cognitivo-comportamentale, sistemico-relazionale familiare, umanistico-esperienziale)

La formulazione del caso

La relazione terapeutica

Causalità e fattori di rischio e psicopatologia nel ciclo di vita (modelli: tratti, ambientale, diatesi-stress, biopsicosociale)

Fattori psicofisiologici e psicobiologici di vulnerabilità

Neuroscienze e unità mente-cervello, la connettività

Metodologia e disegni di ricerca quantitativa e qualitativa

Processo diagnostico in psicologia clinica

Assessment, valutazione cognitiva e neuropsicologica clinica

Validazione strumenti di assessment

Sistemi di classificazione diagnostica (PDM-2, DSM-5-TR, ICD-11, HiTOP, RDoC)

Disturbi dell’umore

Disturbi d’ansia e DOC

Disturbi di somatizzazione

Trauma e disturbi correlati

Disturbi da dipendenza, della condotta e del controllo degli impulsi

Psicopatia e antisocialità

Schizofrenia

Disturbi di personalità

Disturbi della nutrizione e dell’alimentazione

Disturbi del comportamento sessuale

Malattia cronica e salute mentale

Fasi dell’intervento clinico

Counselling psicologico

Internet e intelligenza artificiale in psicologia clinica

Verifica empirica degli interventi

Etica e deontologia professionale

Intervento in ambito sanitario e nel terzo settore