LABORATORIO INGLESE I

Descrizione del corso Il laboratorio mira a sviluppare la competenza comunicativa di base in lingua inglese attraverso attività pratiche e interattive. Il corso introduce strutture grammaticali fondamentali, lessico essenziale e funzioni comunicative necessarie per la comunicazione quotidiana e per semplici contesti educativi. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle principali abilità linguistiche: produzione orale, comprensione orale, comprensione scritta, interazione e, in misura limitata, produzione scritta. Il laboratorio introduce inoltre elementi di base del linguaggio della classe in inglese, con riferimento al ruolo della lingua inglese nella scuola primaria. Obiettivi formativi Il laboratorio si propone di: • sviluppare la competenza comunicativa di base in lingua inglese • introdurre strutture grammaticali e lessico essenziali • migliorare la capacità degli studenti di comprendere e produrre semplici testi orali e scritti • favorire la sicurezza nell’interazione comunicativa di base • introdurre il linguaggio della classe utilizzato nei contesti educativi Risultati di apprendimento attesi Al termine del laboratorio, gli studenti saranno in grado di: • presentarsi e fornire informazioni personali di base • comprendere semplici istruzioni in inglese • descrivere routine quotidiane e attività comuni • interagire in semplici situazioni comunicative • comprendere brevi e semplici testi scritti Competenze professionali per futuri insegnanti Il laboratorio contribuisce allo sviluppo di competenze linguistiche di base utili per futuri insegnanti della scuola primaria. Gli studenti saranno introdotti a: • linguaggio di base della classe in inglese • fornire semplici istruzioni e spiegazioni agli alunni • interagire con i bambini in situazioni scolastiche di base • comprendere semplici materiali didattici in inglese • utilizzare l’inglese in contesti educativi di base Letteratura per l’infanzia e storytelling Nell’ambito delle attività del laboratorio, gli studenti saranno introdotti a brevi testi di letteratura per l’infanzia, quali racconti, fiabe e semplici testi narrativi. Queste attività mirano a: • migliorare la comprensione della lettura • sviluppare il lessico legato allo storytelling • introdurre l’uso delle storie come strumenti didattici nell’insegnamento dell’inglese nella scuola primaria Contenuti del corso Il laboratorio affronterà i seguenti argomenti linguistici e comunicativi: • linguaggio della classe • aspetti di base dell’insegnamento dell’inglese nella scuola primaria • alfabeto inglese, spelling e pronuncia • saluti e presentazioni • chiedere e fornire informazioni personali • numeri, date ed espressioni di tempo • routine quotidiane e abitudini • descrizione dei membri della famiglia e delle attività quotidiane • lessico relativo alla scuola e all’ambiente educativo Grammatica e strutture linguistiche Il laboratorio introdurrà e consoliderà le seguenti strutture grammaticali: • pronomi personali • verbo to be • articoli determinativi e indeterminativi • aggettivi di nazionalità • numeri cardinali e ordinali • aggettivi possessivi • verbo to have • Present Simple • avverbi di frequenza Organizzazione del laboratorio Lezione Argomenti Focus grammaticale Abilità 1 Introduzione; l’inglese nella scuola primaria Verbo to be Speaking 2–3 Numeri, date, informazioni personali Numeri cardinali e ordinali Listening, Speaking 4–5 Presentarsi e presentare altri Verbo to be Speaking 6–7 Routine quotidiane Present Simple Speaking 8–9 Famiglia e possesso Verbo to have; aggettivi possessivi. Speaking 10–11 Ambiente scolastico e oggetti Present Simple Reading 12 Simulazione d’esame e ripasso Revisione Tutte le abilità Metodologia didattica Il laboratorio adotta un approccio comunicativo, integrato con elementi dell’approccio umanistico-affettivo. Le attività includono: • esercizi guidati di grammatica e lessico • attività di comprensione orale e scritta • compiti comunicativi e role play • lavori a coppie e di gruppo • lettura di brevi testi di letteratura per l’infanzia Valutazione L’apprendimento degli studenti sarà valutato attraverso: Prova scritta: • esercizi di grammatica • esercizi di lessico • comprensione del testo Prova orale: • presentazione personale • risposta a semplici domande • interazione comunicativa di base Materiali didattici I materiali didattici saranno forniti dal docente. Testi consigliati: English File Beginner– Oxford University Press Murphy, R., Essential Grammar in Use – Cambridge University Press