LINGUA INGLESE

Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze per rinforzare ed ampliare le competenze in lingua inglese, con particolare riferimento agli aspetti grammaticali, morfologici, lessicali e fonologici della lingua (relativi al livello B1+/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere), alla comprensione testuale e all’abilità di commentare tematiche desunte da testi pedagogici e letterari. Livello degli studenti in ingresso: A2+/B1. Livello atteso in uscita: B1+/B2

Lezioni frontali + laboratorio

Livello A2+/B1 del CEFR

La frequenza è vivamente consigliata

Aspetti grammaticali, morfologici, lessicali e fonologici della lingua inglese (relative al livello B1+/B2 del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue Straniere); elementi più frequenti del lessico settoriale; comprensione testuale e abilità di commentare tematiche desunte da testi pedagogici e letterari ed in particolare i seguenti argomenti:          - The Educational Experience - Education and Culture - Language and Culture - Children’s Literature Gli studenti dovranno essere in grado di: esprimere opinioni- riconoscere strutture grammaticali e sintattiche – esporre eventi presenti, passati e futuri - riconoscere ed utilizzare gli elementi più frequenti del lessico settoriale - leggere, analizzare e commentare testi di argomento pedagogico e letterario - riutilizzare globalmente le informazioni trovate nei testi.

Parte generale :  J. Eastwood, Oxford Practice Grammar – Intermediate, Oxford University Press, Oxford, 2010 (grammatica di riferimento per consultazione) ; J&L Soars, Headway Digital Intermediate, Oxford University Press, Oxford, 2012 ; Parte specifica : C. Kramsch, Language and Culture, Oxford University Press, Oxford, 2000 C.Dickens, Oliver twist, Penguin Popular Classics, London, 1994

• Prova scritta e Prova orale

• I criteri di valutazione sono: conoscenza e capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, conoscenza del lessico settoriale (comprensione testuale e abilità di commentare tematiche desunte da testi pedagogici e letterari), autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendimento. La valutazione finale deriverà dalla media dei voti ottenuti nelle due prove ( Prova scritta e  Prova orale)                                                                                                                                                 

• Prova scritta: Esercizi grammaticali morfologici e lessicali: cloze, translation and fill in ( relativi al livello B1+/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere)
• Prova orale: Comprensione testuale e l' abilità di commentare tematiche desunte da testi pedagogici e letterari ed in particolare:
• The Educational Experience
• Education and Culture
• Language and Culture 
•  Children 's Literature