TECNICHE DI RIABILITAZIONE PSICHIATRICA
Anno accademico 2026/2027 - Docente: CONCETTA DE PASQUALERisultati di apprendimento attesi
Gli obiettivi di apprendimento attesi, declinati secondo i descrittori di Dublino, sono i seguenti:
1. Conoscenza e comprensione degli aspetti teorici della riabilitazione psichiatrica nell'ambito del disagio psicologico e disturbo mentale, le tecniche e gli strumenti che consentono a ciascun operatore della salute mentale di utilizzarli nella propria realtà, non tralasciando la dimensione relazionale.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione per l’elaborazione di programmi riabilitativi per il trattamento dei disturbi mentali in contesti residenziali ad alto rischio di cronicità. Saper coniugare i contenuti teorici e metodologi appresi per pianificare percorsi ed interventi di cura e favorire l'inserimento di soggetti con disabilità psichiche nei diversi contesti sanitari e territoriali.
3. Autonomia di giudizio nella capacità di analisi e valutazioni critiche per la stesura di progetti riabilitativi nei pazienti con disturbo mentale ad alto rischio di cronicità.
4. Abilità comunicative relative al raggiungimento di un linguaggio tecnico e specialistico per la presentazione di casi clinici e la descrizione di progetti terapeutici riabilitativi redatti.
5. Capacità di apprendimento tali da consentire in modo autonomo la progettazione e stesura di interventi terapeutici e riabilitativi sulla base delle proprie conoscenze acquisite.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Didattica frontale/tradizionale con l'ausilio di slide
Prerequisiti richiesti
Una buona conoscenza generale delle principali nozioni inerenti i contenuti della disciplina (elementi di psicologia e psicopatologia generale e sistemi di classificazione dei disturbi psichici).
Frequenza lezioni
La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma fortemente consigliata in quanto la lezione approfondisce le tematiche relative agli argomenti del programma. Inoltre durante le lezioni verranno esposti casi clinici che permettono di acquisire in modo più approfondito i contenuti riportati nel programma di testo.
Contenuti del corso
Contenuti del corso
La riabilitazione: aspetti teorici ed applicativi. Fasi di conduzione e monitoraggio dell’intervento riabilitativo combinato individuale e di gruppo. Lo stile assertivo. Strumenti di assessment e di valutazione del funzionamento personale e sociale. Definizione di obiettivi specifici e generali nel contesto della residenzialità psichiatrica. La qualità della vita nel percorso riabilitativo. Arteterapia. Il valore terapeutico e riabilitativo della fiaba. La funzione terapeutica del teatro tra immaginazione e realtà. lo Psicodramma di Moreno. Aspetti storici e teorici della musicoterapia. La Pet-Therapy. Il ruolo della famiglia nel programma riabilitativo. Riabilitazione e lavoro: Cooperazione e impresa sociale.
Testi di riferimento
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| De Pasquale Concetta, Conti Daniela. | Il Training Riabilitativo nel disagio psichico. | Ed. EUNO | 2012 | ISBN-10 :8897085407 ; ISBN-13 : 978-8897085409 |
| Magliano Lorenza | Intervento riabilitativo combinato nei contesti residenziali psichiatrici. Combined Individual and Group Intervention | Collana di Psicologia. Erickson, | 2020 | ISBN: 9788859020998 |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | La riabilitazione: aspetti teorici ed applicativi. Lo stile assertivo. La Terapia occupazionale. Arteterapia. Musicoterapia. Il gruppo fiabe. La Pet-Therapy. Il contesto gruppale. La teatroterapia e lo Psicodramma di Moreno. La qualità della vita nella costruzione del “nuovo”. Il ruolo della famiglia nel programma riabilitativo.Riabilitazione e lavoro: Cooperazione e impresa sociale | De Pasquale Concetta, Conti Daniela : Il Training Riabilitativo nel disagio psichico. Ed. EUNO, 2012; ISBN-10 :8897085407 ; ISBN-13 : 978-8897085409 (pag: 240) |
| 2 | Intervento riabilitativo combinato nei contesti residenziali e di gruppo. Il gruppo come strumento e luogo di lavoro riabilitativo combinato nei contesti nella pratica clinica. | Magliano Lorenza: CIGI - Intervento riabilitativo combinato nei contesti residenziali psichiatrici. Combined Individual and Group Intervention: Collana di Psicologia. Erickson, 2020; ISBN: 9788859020998 (Pag: 176). |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova è caratterizzata da un colloquio orale (almeno tre domande) con discussione sugli argomenti di studio. L'accertamento degli apprendimenti disciplinari si effettuerà attraverso la valutazione delle conoscenze, abilità (linguaggio chiaro ed appropriato) e competenze relative alla disciplina in oggetto, mediante valutazione in trentesimi.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
1.La Riabilitazione Psichiatrca e Psicosociale: Cenni storici
2. Assessment e scale psicometriche per la valutazione delle funzioni psichiche, potenzialita' e capacita' residue del paziente ai fini della riabilitazione.
3. La terapia comportamentale, la psicoterapia cognitiva e la psicoterapia interpersonale: cenni sui fondamenti teorici, la tecnica di intervento e considerazioni sull'impiego clinico.
4. Legislazione e organizzazione dell'assistenza psichiatrica