Paolina MULE'
Temi di ricerca
Formazione degli insegnanti specializzati sul sostegno;
Il docente promotore dell'inclusione formativa e sociale;
Il teatro come dispositivo metodologico-didattico per promuovere welfare culturale e crescita personale e sociale;
Le tecnologie educative tra rischi e vantaggi: quale ecologia dei media;
La professionalità docente in relazione allo sviluppo dell'Intelligenza, dell'intelligenza collaborativa e dell'intelligenza artificiale generativa;
L'insegnante tra innovazione didattica e processi inclusivi;
Scuola e Museo: ambienti di apprendimento attivi e inclusivi;
L'Inclusive Education attraverso i musei multisensoriali per promuovere welfare culturale:
Paolina Mulè è professore Ordinario di Didattica genarale e pedagogia speciale (M-PED/03); di Tecnologie didattiche presso il Dipartimento di Scienze della Formazione, dell’Università degli Studi di Catania. Ha insegnato nei Corsi SISSIS, degli attuali PAS e TFA e dal Ciclo IV ad oggi, è Direttrice del Corso di specializzazione per le attività di sostegno. È coordinatrice del Corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria (LM85bis).
Paolina Mulè è professore Ordinario di Didattica genarale e pedagogia speciale (M-PED/03); di Tecnologie didattiche presso il Dipartimento di Scienze della Formazione, dell’Università degli Studi di Catania. Ha insegnato nei Corsi SISSIS, degli attuali PAS e TFA e dal Ciclo IV ad oggi, è Direttrice del Corso di specializzazione per le attività di sostegno. È coordinatrice del Corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria (LM85bis). Si interessa, da diversi anni, di problemi epistemologici di didattica generale applicati alle situazioni educative specifiche con particolare riferimento, ai problemi della scuola in ordine alla devianza, alla dispersione scolastica e ai temi dell’inclusione formativa e sociale, alla formazione del docente curricolare e di sostegno e del dirigente scolastico. Negli ultimi anni, è interessata al tema della formazione docente in relazione all’uso delle tecnologie a supporto della didattica generale e speciale con gli ultimi sviluppi della IA. È stata Visiting Researcher presso The Center for Dewey Studies di Carbondale (Illinois- USA) e presso il Departamento de Filologìa Clàsica, dell’Universidad de Valladolid (Spagna).Ha pubblicato volumi e numerosi articoli di carattere pedagogico-didattico. Dirige diverse Collane di Pedagogia per i tipi di CUECM. Due collane per i tipi di Pensa Multimedia, la prima: Questioni pedagogiche e formative, Direttore della Collana: Paolina Mulè - Co-Direttore della Collana: Giuseppe Spadafora; la seconda: Didactics, Disability, Work, Direttore: Paolina Mulè - Co-Direttore: Daniela Gulisano. Per i tipi di Armando dirige la Collana Professione docente e dirigenza scolastica; è stata membro del Comitato Scientifico della Rivista italiana ‘IL Nodo’; è membro del Comitato Scientifico della Rivista Internazionale dello State Educational Institution of Higher Professional Training Moscow State University of Psychology and Education; è referee delle riviste: CQIA diretta da Giuseppe Bertagna, Università di Bergamo e La famiglia diretta da Luigi Pati , Università Cattolica Sacro Cuore di Brescia. È Socia della SIPED, della SIREF, SIPES E della SIRD. Membro del Tavolo Tecnico Regionale DSA. Coordinatore del Corso di specializzazione per il sostegno IV e V Ciclo – Università degli Studi di Catania. È Direttrice della Rivista di Educrazia, di Fascia A ; È componente del Direttivo della Società Scientifica di Ricerca Educazione Mediale (SIREM).
Si interessa, da diversi anni, di problemi epistemologici di didattica generale applicati alle situazioni educative specifiche con particolare riferimento, ai problemi della scuola in ordine alla devianza, alla dispersione scolastica e ai temi dell’inclusione formativa e sociale, alla formazione del docente curricolare e di sostegno e del dirigente scolastico. Negli ultimi anni, è interessata al tema della formazione docente in relazione all’uso delle tecnologie a supporto della didattica generale e speciale con gli ultimi sviluppi della IA.
Sta conducente con il suo Team delle ricerche:
- La formazione dell'insegnante inclusivo e l'innovazione didattica rivolta agli studenti e alle studentesse con disturbo specifico dell'apprendimento (partner Associazione Italia dislessia)
- Il progetto di vita delle persone con disturbo dello spettro autistico. La progettazione educativa e l'alternanza formativa e sociale;
- presso la scuola IC "Narbone"di Caltagirone, capofila della Rete delle Scuole che aderiscono alla sperimentazione relativamente alle Snozelen Room;
- Principal Investigator del Progetto interdipartimentale Piaceri De.A.Pro.Pat.T.I. ( Design for All. Progetto di vita e Patti di comunità tra scuola, famiglia e territorio per una società più inclusiva (Dipartimento DICAR con Referente Dipartimento Prof.ssa Rita Valenti);
- Principal Investigator del Progetto interdipartimentale Piaceri VisInMusA (Visibile e Invisibile: percorsi Interdisciplinari per una fruibilità diffusa dei beni Museali. Ricerca-azione per una didattica Inclusiva) . Partner Dipartimento DICAR (Referente Dipartimento prof.ssa Rita Valenti);
-Principal Investigator del progetto FIR