Dottorandi
Dottorandi /Tesi di dottorato/Tutor
| XVI Ciclo - a.a. 2002-2003 | ||
| Marina Guarnera | Il ruolo della memoria di lavoro e dell’attenzione nella discalculia | Santo Di Nuovo |
| Cettina Pirrone | Successo e insuccesso scolastico: confronto fra modelli di alunno nella rappresentazione degli insegnamenti | Santo Di Nuovo |
| XVII Ciclo - a.a. 2003-2004 | ||
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Claudia Castiglione
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Identità e possible selves in età adolescenziale. Contributi di ricerca sul campo
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Orazio Licciardello
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Anna B. Francese
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Louis Rougier e il neopositivismo logico in Francia
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Francesco Coniglione
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Sabrina Pulvirenti
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Origini e sviluppi delle pratiche educative di apprentissage e di alternance nella formazione professionale francese
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Maria S. Tormarchio
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Agata Valenziano
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Pensare e pensarsi. La formazione dei docenti in "P4C". Un'indagine sul campo
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Francesca Pulvirenti
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XVIII Ciclo - a.a. 2004 - 2005
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Elisabetta Sagone
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Reversibilità cognitiva e "flessibilità" pregiudiziale e stereotipica di genere in età evolutiva. Un contributo di ricerca empirica
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Maria E. De Caroli
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Salvatore C. Vasta
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Conoscenza ed evoluzione. La formazione dell'uomo in Konrad Lorenz
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Francesco Coniglione
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Serena Vizzini
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La predizione del successo accademico attraverso la valutazione della personalità
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Santo Di Nuovo
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Rosalba Favara
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Famiglia e società: nuovi modelli per un moderno status istituzionale. Considerazioni pedagogiche sulla "famiglia di fatto"
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Antonia Criscenti
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| XIX Ciclo - a.a. 2005-2006 | ||
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Michelangelo Caponetto
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Eredi indocili di Kant. L'A priori nella riflessione sulla conoscenza scientifica del novecento
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Francesco Coniglione
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Corrado Muscarà
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Adolescenti a rischio psicosociale e progetto didattico-formativo nelle comunità alloggio
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Angela Catalfamo
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Alessandra Tigano
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Con e oltre Hans Georg Gadamer. Tradizione e narrazione nel pluralismo postmoderno
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Rosaria Longo
Francesca Pulvirenti
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Fausto G. Bonifacio
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Lo sguardo e il simbolo. L'orizzonte tecnico e simbolico della mediazione estetica: Médiologie ed educazione al simbolico
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Ignazio Volpicelli
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XX Ciclo - a. a. 2006 - 2007
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Ines Giunta
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Lo spazio del pensiero. Attraversamento multiprospettico del territorio dell'ipertesto
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Simon M. Villani
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Viviana La Rosa
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Modelli, temi e figure della pedagogia sperimentale in Italia
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Maria S. Tomarchio
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Giuseppe Sapienza
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Il modello enciclopedico delle argomentazioni
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Graziella Scuderi
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Irene A. M. C. Sapienza
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Orientamenti valoriali e incontri tra culture. Studi empirici con i modelli di equazioni strutturali
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Santo Di Nuovo
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| XXI Ciclo - a.a. 2007-2008 | ||
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Daniela Damigella
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Il Mediterraneo come potenziale dimensione identitaria sovraordinata
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Maria E. De Caroli
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Gabriella D'Aprile
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Adolphe Ferrière (1879-1960) e les oubliés della scuola attiva in Italia
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Maria S. Tomarchio
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Graziella Di Marco
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La percezione sociale degli adulti con disabilità cognitiva
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Orazio Licciardello
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Maria L. Zuccarello
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Per un fondamento pedagogico del pensare interculturale
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Graziella Scuderi
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Alessia Passanisi
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Metafore e processi cognitivi: un approccio empirico
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Di Nuovo
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XXII Ciclo - a.a. 2008 - 2009
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Maria Grazia Breda
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La didattica museale tra idealità e operatività. Progettazione e indagine sul territorio ibleo
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Angela Catalfamo
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Rossella Falanga
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Il pregiudizio etnico e morale in età evolutiva. Un contributo di ricerca nel contesto siciliano
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Maria E. De Caroli
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Stefano Lentini
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La storia del carcere nel processo di democratizzazione sociale in Italia. I supporti educativi e le ragioni di controllo
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Antonia Criscenti
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Silvia Platania
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L'analisi psicologica dei processi di consumo. Un confronto tra Luxury Brand e Mass Market Brand
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Giuseppe Santisi
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XXIII Ciclo - a.a. 2009 - 2010
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Teresa Garaffo
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Teoria della mente e sviluppo della comunicazione. Il bambino come interlocutore esperto nella scuola dell’infanzia
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Francesca Pulvirenti
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Elisa Maiorca
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Dalla pratica militante allo slancio profetico. Aldo Capitini e la pedagogia della tramutazione in un contesto di ricerca teorica e di prassi operativa
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Maria Tomarchio
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Milena Ruffino
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Francesca Pulvirenti
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XXIV Ciclo - a.a. 2010 - 2011
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Giuseppe Pillera
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Trimap: social networked learning e social mapping per il Terzo settore in Sicilia
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Maria Tomarchio
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Anna Patanè
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Psicologia della sicurezza e intervento organizzativo: un’indagine sui fattori di rischio e di protezione
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Giuseppe Santisi
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Mariagrazia Sotera
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Simon Villani
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Biagio Caruso
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Media Education e apprendimenti strutturati, non strutturati e asistematici: possibilità e limiti di una didattica funzionalista
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Simon Villani
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Ultima modifica:
14/11/2023 - 15:44