PEDAGOGIA E DIDATTICA SPECIALE CON LABORATORIO PER LA PRIMA INFANZIA 1

Modulo LABORATORIO DI PEDAGOGIA E DIDATTICA SPECIALE PER LA PRIMA INFANZIA

Compiti di realtà e studi di caso con l'ausilio di testi e video;

UDA (Unità Didattica di Apprendimento) Inclusive.

Articoli Scientifici "Open Access" consegnati dalla docente.

Gli articoli e il materiale di riferimento verranno forniti dalla docente durante il laboratorio e caricati sulla piattaforma Studium.

Criteri di valutazione
La valutazione dell’esame terrà conto dei seguenti criteri:
- capacità di presentare, argomentare e sintetizzare i costrutti trattati con un linguaggio chiaro, appropriato e facendo riferimento a precisi riferimenti teorici; 

- completezza nei contenuti teorici acquisiti - rielaborazione critica dei contenuti - impegno all'approfondimento autonomo. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. L'idoneità sarà raggiunta attraverso le varie esercitazioni. Seguono i seguenti di punteggi:

18-23: Sufficiente – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano accettabili;

24-26: Discreto – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica più che sufficienti;
27-28: Buono – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano soddisfacenti;
29-30: Ottimo – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano pienamente soddisfacenti;
30 e lode: Eccellente – La comprensione e la conoscenza degli argomenti d’esame, la proprietà di linguaggio, la chiarezza espositiva e la capacità critica risultano eccellenti

Esercizi frequenti:

Studi di caso;

UDA inclusive.