GEOGRAFIA DEI PROCESSI DI URBANIZZAZIONE

Anno accademico 2026/2027 - Docente: ERIKA GAROZZO

Risultati di apprendimento attesi

1. Conoscenza e capacità di comprensione
Lo/la studente conoscerà i concetti fondamentali della geografia urbana e i principali processi di urbanizzazione, letti a più scale: definizioni di città, forme e crescita urbana, urbanizzazione planetaria e rapporto tra urbano e rurale. Comprenderà, con il supporto del manuale e di letture scientifiche, alcuni temi attuali del dibattito: trasformazioni culturali della città, questione abitativa e gentrificazione, infrastrutture sociali, diversità e segregazione, sfida ambientale e climatica.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo/la studente saprà applicare questi strumenti alla lettura dei contesti in cui operano i servizi educativi, riconoscendo nel quartiere risorse, bisogni, barriere e disuguaglianze. Saprà costruire e sostenere argomentazioni su problemi urbani concreti e proporre semplici percorsi di osservazione del territorio e di partecipazione rivolti a bambini, ragazzi e comunità, con un approccio professionale.

3. Autonomia di giudizio
Lo/la studente saprà raccogliere e interpretare dati semplici per formulare giudizi autonomi sulle trasformazioni urbane. Saprà riflettere sulle loro implicazioni sociali ed etiche, chiedendosi chi ne beneficia e chi ne resta escluso, alla luce dei principi di giustizia spaziale e del diritto alla città.

4. Abilità comunicative
Lo/la studente saprà comunicare informazioni, idee, problemi e possibili soluzioni sui temi urbani con un linguaggio geografico appropriato, sia a interlocutori specialisti sia non specialisti, anche attraverso mappe, immagini e presentazioni.

5. Capacità di apprendimento
Lo/la studente svilupperà un metodo per osservare e interpretare in autonomia i territori urbani, aggiornando le proprie conoscenze attraverso letteratura scientifica, fonti statistiche e osservazione diretta, così da proseguire gli studi e la formazione professionale con un buon grado di autonomia.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Il corso prevede lezioni frontali, esercitazioni con verifiche scritte (anche su piattaforme come exam.net) e presentazioni orali. Le trasformazioni urbane saranno analizzate attraverso casi di studio, strumenti digitali, materiali online e video didattici. Sono previste uscite sul territorio e incontri con enti e associazioni utili ad approfondire i temi del corso. Se il numero dei frequentanti lo consente, gli studenti lavoreranno in gruppo per applicare sul territorio i concetti studiati.

Prerequisiti richiesti

Si richiede una conoscenza di base della geografia fisica nonché una capacità di collegamento interdisciplinare con adeguata espressione in merito ai contenuti.

Frequenza lezioni

Facoltativa ma si consiglia la frequenza per partecipare ad attività di gruppo ed interazione tra gli studenti e con la docente.

Contenuti del corso

Il corso introduce ai temi fondamentali della geografia urbana per leggere la città contemporanea e le sue trasformazioni. Si parte dai concetti di base di territorio, spazio e ambiente e dalla differenza tra città e urbanizzazione, osservando lo sviluppo urbano alle diverse scale (locale, regionale, globale) e nelle sue diverse dimensioni, dalla metropoli alla megalopoli. Si affrontano poi le forme della crescita urbana, la periurbanizzazione e il suo legame con lo sviluppo economico, e la trasformazione dei centri storici e degli spazi di vita quotidiana, anche sotto la pressione del turismo e delle nuove tecnologie. Ampio spazio è dedicato alle principali problematiche della città contemporanea: povertà urbana, questione abitativa e gentrificazione, infrastrutture sociali, segregazione e convivenza tra popolazioni diverse. Il corso esamina infine l'impatto del cambiamento climatico, il degrado ambientale e le trasformazioni urbane non sostenibili. Ogni tema è accompagnato da esempi concreti, con attenzione alle ricadute sui contesti in cui operano i servizi educativi.

Testi di riferimento

Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A. (2025) “Città”. Introduzione critica alla geografia urbana, UTET

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Definizioni e campo di studio	Power Point presentation fornite dalla docente; Capitolo 1 (Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A., 2025)
2	Le forme urbane	Power point presentations; Capitolo 2 (Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A., 2025)
3	La città come spazio culturale	Power point presentation; Capitolo 5 (Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A., 2025)
4	Abitare la città in trasformazione	Power point presentation; Capitolo 7 (Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A., 2025)
5	Infrastrutture sociali	Testi forniti dalla docente; power Point presentations;
6	Diversità e coesistenze urbane	Power point presentation; Capitolo 8 (Chiodelli F., Rossetto T., Vanolo A., 2025)
7	Ecologie urbane	Testi forniti dalla docente; power Point presentations;

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite prova scritta con quesiti a risposta multipla e quesiti a risposta aperta. La valutazione dello studente è assegnata in funzione della padronanza degli argomenti, delle capacità espositive, conoscenza del lessico disciplinare, approfondimenti critici e relativa capacità di comprensione applicata.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Che differenza c'è tra città e urbanizzazione? Che cosa si intende per «urbanizzazione planetaria»?

Quali sono le fasi del ciclo urbano? Che cos'è la città diffusa?

Che cos'è la gentrificazione? Quali sono le sue cause e i suoi effetti sugli abitanti?

Che cosa sono le infrastrutture sociali? Faccia un esempio tratto dal suo quartiere.

Che cosa si intende per segregazione urbana? In che cosa il caso italiano è diverso da quello di altri paesi?

Corso di laurea in

Scienze dell'educazione e della formazione