GEOGRAFIA DELLE COMUNITA' UMANE E DEI MUTAMENTI AMBIENTALI

Il corso fornisce agli studenti le conoscenze teoriche di base e gli strumenti metodologici necessari per comprendere e analizzare criticamente le sfide della sostenibilità contemporanea. Attraverso una combinazione di lezioni, casi di studio, attività pratiche e applicazioni a contesti territoriali reali, gli studenti svilupperanno una comprensione integrata delle relazioni tra degrado ambientale, biodiversità, comunità umane e sviluppo sostenibile. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi teorica e pratica delle relazioni uomo-ambiente, concentrandosi sui processi attraverso i quali le condizioni ambientali, le attività sociali e le trasformazioni territoriali si influenzano a vicenda. Il corso esaminerà i modi in cui queste interazioni contribuiscono alla costruzione e alla trasformazione dei territori e introdurrà approcci pratici con evidenti casi studio per interpretare le sfide socio-ambientali a diverse scale territoriali. Una componente importante del corso sarà lo sviluppo delle capacità analitiche e di pensiero critico degli studenti. Attraverso esercizi pratici, analisi di casi di studio, partecipazione a seminari di esperti inviati ad hoc, lavoro di gruppo e relazioni, gli studenti saranno incoraggiati ad applicare concetti teorici a questioni di sostenibilità del mondo reale, valutare approcci alternativi, formulare scelte informate e discutere criticamente possibili soluzioni.

Si prevedono lezioni frontali, esercitazioni di verifiche sulla piattaforma exam.net. Inoltre visite ed indagini applicative in campo e/o seminari, presso enti e/o luoghi d'interesse utili per l'approfondimento dei temi trattati se il numero degli studenti frequentanti lo permette. Descrizione di casi studio ed uso di strumenti digitali, materiale on-line e  di video didattici. Inoltre saranno costituiti gruppi di lavoro per lo studio applicativo del territorio e ricerca di casi reali anche con l'uso dell'IA.

Qualora per problematiche contingenti l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza.

Si richiede una capacità di collegamento interdisciplinare con adeguata espressione dialettica in merito ai contenuti degli argomenti esposti nel programma. Gli studenti dovrebbero possedere conoscenze di base di geografia, con particolare riferimento ai concetti di territorio, ambiente, popolazione e relazioni uomo-ambiente. Nozioni di base sui principali problemi ambientali contemporanei, quali cambiamento climatico, perdita di biodiversità, consumo di suolo e degrado ambientale. Rilevante è la capacità di comprendere e discutere su argomenti attuali con competenze di base informatiche per realizzazione di presentazioni, conoscenze nell'interpretazione di informazioni, inclusa la capacità di utilizzare fonti bibliografiche e dati disponibili online.

Il corso fornisce elementi conoscitivi fondamentali per la comprensione della relazione uomo-ambiente-territorio. In particolare  mira a esplorare e interpretare le complesse relazioni tra l'ambiente e le comunità umane nell'attuale era dell'Antropocene, con particolare attenzione al cambiamento climatico, alle dinamiche socio-ambientali e ai loro impatti su territori e società. Adotta una prospettiva interdisciplinare per esaminare come il cambiamento ambientale, la perdita di biodiversità, le attività umane e le sfide della sostenibilità interagiscono in diverse scale spaziali e temporali, dai contesti locali e regionali a quelli globali.In particolare saranno svolti tali argomenti:

L'ambiente ed i territori  in chiave attuale e contemporanea.

Le componenti della sostenibilità (economica, sociale, ambientale, istituzionale). L'agenda 2030. I concetti di: resilienza, rischio, i  cambiamenti climatici, i disastri ambientali, il degrado. Le aree protette come esempi di territori ed ecosistemi in equilibrio. La tutela della biodiversità.

La questione eco-sociale e le  Nature-based  Solutions  (NbS)

 Le comunità umane e relative caratteristiche, tipologie delle comunità online. La valutazione degli impatti ambientali, sociali ed economici sulle comunità umane.

Conseguenze ed effetti del degrado e dall'antropizzazione indotte dall’uomo sui territori.

-Bonati S., Tononi M. (a cura di), CAMBIAMENTO CLIMATICO E RISCHIO. PROPOSTE PER UNA DIDATTICA GEOGRAFICA, Franco Angeli, 2020, open access http://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/508. In particolare per questo testo disponibile online in open access: prima parte Le basi teoriche (pp. 7-43); cap. 5. La partecipazione di bambini/e e ragazzi/e per costruire la resilienza ai disastri. L’esperienza di Save the Children nel progetto europeo (pp. 84-96); cap. 9 Cosa faresti per ridurre il rischio? Una proposta per la didattica della resilienza (pp. 147-158)

--Privitera D., Nicolosi A., Comunità, luoghi e Condivisione. Esplorazione di modelli alternativi di consumo, Franco Angeli, 2017 (cap. 1).

-Luca Battisti, Federico Cuomo, POLITICHE DELLA NATURA E QUESTIONE CLIMATICA.Semi di cambiamento a Torino. 2025, FrancoAngeli s.r.l., Milano, Italy. (cap. 1 e 2 pp. 13-66). Open access  https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/view/1401/1534/7654

-Letture consigliate di approfondimento, compresi articoli ed altro materiale fornito dal docente durante le lezioni e disponibili sulla piattaforma Studium 

-Privitera D. (2025) Climate change and food tourism: insight from the Sicilian context, in Fusté-Forné F., Wolf E. (eds), Food and Beverage Tourism on Islands, Edward Elgar Publishing.

Durante il semestre didattico di lezioni frontali si prevedono prove intermedie sia creando gruppi di lavoro sia presentazioni scritte individuali anche con l'uso di piattaforme quali exam.net. Durante le sessioni di esami le verifiche saranno scritte nel giorno delle date prefissate. La valutazione dello studente è assegnata in funzione della padronanza degli argomenti, delle capacità descrittive, conoscenza del lessico disciplinare, approfondimenti critici ed interdisciplinari e relativa capacità di comprensione applicata. Inoltre sarà valutata anche la capacità di interagire in gruppi di lavoro se frequentanti. Sarà valore aggiunto la partecipazione alle visite didattiche/seminari organizzate durante il semestre.

I possibili gruppi di lavoro a seconda della numerosità degli studenti in aula, organizzati durante le lezioni e per i frequentanti sono finalizzati alla ideazione, creazione di presentazioni di casi applicativi reali su argomenti della disciplina ivi scambi di riflessioni critiche. Le prove intermedie scritte individuali (su piattaforme quali exam.net) sono composte da domande prevalentemente a risposta chiusa, ivi comprese alcune a risposta aperta su tutti gli argomenti del programma della disciplina. L'esame sarà svolto  in modalità  scritta, durante gli appelli delle diverse sessioni, e  tende a verificare le competenze acquisite e la capacità di elaborazione, dialettica, di approfondimento critico e riscontro nell'applicazione della conoscenza.