Rachele Mazzara

Dottoranda in Processi formativi, modelli teorico-trasformativi e metodi di ricerca applicati al territorio (XXXVIII ciclo) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università di Catania, indaga l’articolato fenomeno emergente delle cosiddette ‘povertà educative’ con particolare riferimento al contesto territoriale siciliano. Alla ricerca di un paradigma esplicativo che superi ogni visione meramente caritatevole ed economica del fenomeno, approfondisce il costrutto dell’exclusión educativa e il paradigma ecológico propri del contesto spagnolo, proponendo una visione d’insieme mai disgiunta dalle specificità dei contesti socioculturali.
 

Articoli su riviste scientifiche

Tomarchio M., Mazzara R. (2022), Il tempo della differenza come bene comune, in “Bollettino della Fondazione «Vito Fazio-Allmayer» - Pedagogia delle differenze”, LI, 1, 71-81.