LINGUA FRANCESE

Il corso di Lingua Francese è finalizzato al conseguimento e/o al potenziamento, delle funzioni comunicative e delle corrispondenti strutture morfo-sintattiche idonee a raggiungere un saper-fare, in termini di competenze orali e scritte, corrispondenti a un livello di uscita B1 del Quadro Comune Europeo per le Lingue Straniere.

Gli obiettivi formativi, declinati secondo i Descrittori di Dublino, sono i seguenti:

Conoscenza e capacità di comprensione applicate (DD2) –

- Collegare i contenuti metodologici appresi all’ interpretazione di testi settoriali.

Autonomia di giudizio (DD3) –

- saper interpretare e formulare la domanda di formazione

Abilità comunicative (DD4) –

- Saper comunicare progetti e il senso del proprio agire.

- Saper commentare, dialogare, negoziare e argomentare.

- Saper redigere testi scritti, di vario genere.

Capacità di apprendimento (DD5) –

Saper identificare i propri bisogni formativi

I metodi didattici proposti saranno prevalentemente quelli della lezione partecipata e delle attività cooperative per stimolare la motivazione, il confronto e la partecipazione attiva; le lezioni frontali saranno limitate alle fasi di sistematizzazione e riflessione metalinguistica.

Non sono previsti prerequisiti, l'accesso al corso è aperto anche ai principianti.

La frequenza alle lezioni del corso e del lettorato è vivamente consigliata, considerato l'approccio comunicativo dell'insegnamento.

Il corso prevede attività su funzioni comunicative, analisi di documenti autentici o didattizzati, riflessione linguistica sulle strutture morfo-sintattiche, relative al livello di riferimento. Il corso di approfondimento prevede l'analisi e la riflessione su alcuni documenti che costituiscono attuali temi di dibattito sulla lingua e la scuola in Francia: Les langues régionales.

Parte generale:
1.- L.Parodi, M.Vallacco, Grammathèque grammatica contrastiva per italiani + Grammathèque exercices, Cideb, Torino, 2014, pp.258

Approfondimento:

- Materiale didattico che sarà caricato dalla docente su Studium durante il corso delle lezioni.

Chi non frequenta le lezioni, è tenuto a chiedere alla docente le informazioni sul programma svolto e su eventuale materiale bibliografico aggiuntivo.

L'esame prevede una prova scritta e una prova orale. Le due prove si svolgono lo stesso giorno, tranne nel caso in cui, eccezionalmente, ci sia un eccessivo numero di prenotati. L'esito positivo del test scritto determina l'accesso alla prova orale. Il test scritto prevede: una comprensione scritta; esercizi grammaticali di trasformazione e completamento; produzione scritta. L'esame orale prevede l'accertamento delle competenze linguistiche acquisite e l'esposizione dei testi presentati rispettivamente a lezione e a lettorato.

Si espongono i criteri di valutazione che vengono seguiti per l'esame:

- Capacità comunicativa

- Conoscenza degli argomenti trattati

- Capacità di organizzare e rielaborare le conoscenze

- Correttezza linguistica e fonetica

- Adeguatezza lessicale

La votazione finale dell'intero corso (7 CFU) deriverà dalla media dei voti ottenuti nelle tre parti (test scritto, colloquio di lettorato, colloquio col docente titolare del corso).

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere

Un modello della prova scritta è disponibile su Studium nella cartella lettorato.

Domande frequenti dell'esame orale per quanto riguarda il corso generale:parlez de votre formation et de votre expérience?;Présentez une rencontre qui vous a frappé particuliérement? Présentez le dernier film que vous avez vu, ou le dernier livre que vous avez lu; Parlez de vos projets. Décrivez l'image.

Domande frequenti sul corso di approfondimento: Quelle est la valeur d’une langue régionale? Quelles sont les différentes opinions face à l’enseignement des langues régionales ? Domande frequenti di lettorato: presentare gli articoli concordati in programma.

Un modello della prova scritta è disponibile su Studium nella cartella lettorato.